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作者:左文亮     时间:2018-08-16

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少数民族高层次骨干人才招生计划为国家定向培养专项招生计划,此计划在招生单位研究生招生总规模之外单列。2006年此项计划面向新疆招收了222名硕士研究生,其中在地方招生189名,在新疆生产建设兵团招生33名。被录取的硕士研究生毕业后,将全部回到定向地区和单位就业。

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  团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰在湖南现场会上强调,关爱留守少年儿童,最根本的就是要保障2000多万留守少年儿童充分享有基本的生存权、受教育权和发展权,从而促进他们健康成长,全面发展。做好关爱留守少年儿童工作,是共青团、少先队义不容辞的责任,也是促进社会和谐、全面建设小康社会的必然要求。团中央少年部部长、全国少工委办公室主任张学军表示,留守少年儿童问题有其长期性、复杂性,要从根本上解决,需要城乡统筹,需要进一步推进城市化进程,非一朝一夕能够解决。在其过程中,团队组织责无旁贷,大有可为。我们要逐步探索建立关爱行动的长效机制,在引导留守少年儿童发挥主体作用的同时,发挥“手拉手”、青年志愿者等团队品牌工作的优势,多方整合社会力量,最大限度动员社会人士参与关爱行动,将爱的力量长久传承。本报北京12月13日电

随着汉语热潮在全球的澎湃汹涌,海外对汉语师资出现了“爆炸性”的需求。培养汉语的海外师资于是成为我国语言教育的当务之急。顺应这一趋势,“对外汉语专业”在全国高校兴盛开来,各地学校以开办这一专业为重要任务,学生以考进这一专业为个人荣耀。

刘利民:按照北京市委教育工委、市教委、市委宣传部、市人事局、市财政局等12家市委、市政府部门下发的《北京市中小学生社会大课堂建设方案》提出的三年建设规划,2008年是启动之年,我们基本实现了统筹规划、整合资源的预期目标。2009年是巩固之年,着力应用,夯实基本建设、组织管理、运行方式等工作基础。2010年将基本实现社会大课堂建设既定的规划目标,基本形成常态化、长效性的发展机制。

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根据教育部的要求,今年我省高考考务工作将进一步加强管理,确保考试安全万无一失,严肃考风考纪,实行考试安全“无缝衔接”。

午饭结束后,值日的孩子留下来打扫卫生,细心、认真。在日常生活中,他们常干一些力所能及的事,在好多城里孩子看来应该由父母亲干的扫地、整理床铺这样的事,对他们来说早就习以为常。

教师是民族灵魂的塑造者,尊师重教是社会文明进步的体现。尊重教师就是尊重我们民族的未来,关心教师就是关心我们的明天。一个国家重视不重视教育,首先要看教师的社会地位。因此,社会各界要采取实实在在的措施为教师办实事办好事。特别是各地教育行政部门和各级各类学校,要结合贯彻全国教育工作会议和《教育规划纲要》,深入了解教师的工作生活状况,认真倾听教师对教育工作的意见建议。要在政治上、思想上和生活上关心教师,依法保障教师待遇,落实绩效工资等各项政策,帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难,把尊师重教的各项具体措施落到实处。在一些地方,农村教师的工作环境和生活条件还比较艰苦,医疗、社保、住房、交通等方面的保障水平还不高。受各种因素制约,农村教师队伍总体上学历偏低、年龄偏大。因此,要更加关心农村教师的生活和成长,对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务职称等方面实行倾斜政策,千方百计帮助他们排忧解难。

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我婆婆退休前是搞幼儿教育的,她看到美国小学生整天“都在玩”不免叹气,她对我说,施嘉特今年五年级,马上就小学毕业了,要是在中国,学生的压力已经很大,整天埋头做功课。可是你看这孩子,每天放学就出去和一群野孩子打美式橄榄球、踢足球……疯玩,做作业、弹钢琴的时间那么少,你做母亲的要抓紧啊!我说,施嘉特在学校成绩几乎全A,除了偶尔失手,有时候连着拿几个100分回来。对美国小学生来说,我觉得够了。小学教育不是精英教育,我更注重他运动、课外活动、交友联谊等的全面发展。

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