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作者:左伊     时间:2018-08-08

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  北京师范大学艺术与传媒学院书法系的办公室是一个非常普通的房间,中间摆放着一张很大的习字桌,在一个不起眼的角落,端正地摆放着启功先生和钟敬文先生的合影,合影上方题有“人生朝露,艺术永恒”的格言。在这里,记者采访了书法系主任、书法师承启功先生的秦永龙教授。在持续到深夜的访谈中,记者感受最深的是秦教授对书法学科建设的“使命感”,就是这种使命感使秦教授近十年来很少在节假日休息,他有着自己的心愿:要为建设一个既具有传统风范又通向未来的书法学科而奉献晚年的余热。

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放眼世界,人们可以发现,大凡发达国家、先进民族几乎都有一个共同的特点,那就是,这些国家、民族的人都喜欢学习,都有着良好的读书传统和学习风气。学习的作用不必多说,它不仅能够丰富我们的精神世界,增添我们的个人魅力,而且可以提升整个民族的素质,使国家变得日益强大。记得1992年诺贝尔经济学奖得主、美国人加里?贝克尔当年在北大演讲时曾说过这样一句话:“在21世纪,人力资本将对一个国家和民族的进步起决定性作用,对知识的投资也将获得最大的回报。”今天,在世界古老的学府剑桥,世界人口最多的国家的总理又一次说出了类似的话,其实,对中国人而言,我们更应该把温总理的“中国要做学习的大国”看成鞭策而非自豪。我们尤其应该清醒我们与“学习的大国”的距离,看清差距并找准差距,同时要用实际行动来缩短差距,最终实现超越。(罗真如)

1955年,毛泽东同志在中共河南省委许昌地委农村工作部编印的《郏县大李庄乡进行合作化规划的经验》材料上批示:“农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的。”

人才是高等教育发展的关键。对于高校人事制度改革的问题,张济顺认为应当探索更加符合高校实际的人事制度改革方式。她说:“比如,去年推出的岗位设置与聘用工作改革就是其中的一项探索,但是否还有其他更好的方式,需要我们深入研究。”据她介绍,现行的教授评级制与工资挂钩,目的是实现对人才从身份管理转变为岗位管理,但在实际操作中,教师在各等级间的竞争很激烈,但收入差异其实并不明显,这也就很难真正起到激励的作用。因而,张济顺提出,是否变“划分岗位等级”为“调控绩效工资”,在制定绩效工资的标准上下功夫,这样各个高校可以根据对不同岗位的不同要求和教师所取得的成绩,给予不同的奖惩,鼓励教师潜心学术、关注课堂,从而更有效地激励优秀人才的脱颖而出。

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在重庆师范大学留学期间,关泽毅没有住留学生公寓,而是搬到同班同学的寝室,和他们同吃、同住、同学习,“我的室友有的来自南方,有的来自北方,有重庆人,还有山东人。我们经常毫无保留的交换看法,讨论问题。既然来中国学习,就不应该放弃这种和中国人密切交流的机会,这样能让不同文化、不同理念的人们能相互理解、彼此包容。我想,这也是奥运会所倡导的精神理念。”

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  从1997年的“清华大学创业计划大赛”开始,我国高等院校就逐渐开始从就业教育、择业教育向创业教育转变。但是,虽然创业教育在我国高校已开展了近10年,我国高校的创业教育仍然处于初级阶段,大部分高校不仅缺乏对创业教育的理性认识,缺乏统一协调有效的组织机构,缺乏有利于创业教育开展的大学文化,缺乏从事创业教育的高素质师资队伍;而且创业教育还没有融合到高校人才培养的整体体系之中,还处于一种课余时间开展的“业余教育”,还处在一种为大学生就业找出路的阶段,还没有提高到国家经济发展“驱动力”的高度,还没有形成高校创业型人才培养的有效模式。因此,进一步转变办学观念,深化教学改革,为创业型社会构建培养创业型人才,仍然是我国高校必须进一步思考的问题。

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