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作者:左汶骏     时间:2018-08-16

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新华网南宁8月3日电(“新华视点”记者王勉程群)一个没有经过教育主管部门审批,甚至连正规的办学场所都没有的“皮包学校”,竟然对外堂而皇之地大肆宣称“合作师资”75名院士,从而吸引社会各界高度关注。

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学校应该按照学期为时间周期,让学生对照惩戒规则,民主评议老师本学期来所有的惩戒措施是否恰当。要相信大多数学生的倾向性意见是有参考价值的。另外,老师对学生惩戒规则,对家长也应当是公开的。老师对学生的惩戒教育,也需要家长的理解、配合与支持。如果老师惩戒不当,家长按照惩戒规则可以向学校提出异议,要求复议一次。人是最复杂的,“问题学生”是必然存在的,“问题学生”也耗去了大量的教育资源,对“问题学生”放任不管,也是对好学生的不公平。

随着我国义务教育普及任务的完成,加快普及高中教育成为当前的重要任务。在新的历史起点上,我们究竟应该打造什么样的优质高中?这些优质高中又应发挥什么样的示范作用?

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朱自清先生早在春晖中学任教时,就对此提出了批评。一贯平和、有风度的朱先生,谈及此事,也忍不住内心的愤懑了:我觉得“为学”与“做人”,应当并重,如人的两足应当一样长一般。现在一般号称贤明的教育者,却因为求功利的缘故,太重视学业这一面了,便忽略了那一面;于是便成了跛的教育了。(《教育的信仰》)是的,只重“学业”不重“做人”的教育就是“跛的教育”,而“跛的教育”又如何能够走远呢?教育中的功利虽不能完全剔除,但是教育更应该有超乎功利的追求,那就是教育学生做一个真正的人。事实上,朱自清先生就是用自己的一生践行了这一信仰。他不仅用自身的学养和才华教学生怎样求知,更用自己的人格与气节教育学生怎样做人。

不从制度上反腐,不真正借鉴国际上行之有效的反腐办法,反贪腐必然是年年反来年年贪。对于有关部门来说,治标没有错,但也要多考虑从根源上遏制贪腐现象,否则,反贪硕士班不过变成了考入检察机构的拍门砖而已,并无太多反腐的实质性意义。(迅之)

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2009年起,华北电力大学、中国矿业大学(北京)和北京航空航天大学等高校开始进行研究生培养机制改革。研究生培养机制改革试点范围逐步扩大至所有部(委)属高校。中国传媒大学、中国政法大学、上海财经大学和武汉理工大学等研招单位从2010年起实行研究生培养机制改革。研培机制改革全面展开。

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