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作者:左文亮     时间:2018-08-28

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 《中国教育报》2006年11月24日第7版

虽然及格证书不存在了,但是考试分数仍然存在,不少高校仍然拿四六级考试结果来评价学生,甚至仍在以不颁发学位证书相要挟。

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从利益角度看,这对学校来说,几乎是“稳赚不赔”的。如果对举报者的“工作”做到位,对学术不端者的“保护”成功,这一丑闻将大事化小、小事化了,当事者该得的奖项照得;如果“保护”最终失败,学术不端丑闻曝光,此时,学校就扮演严厉处理学术不端的角色,也获得“美誉”。

强化复习我大约用了两个月时间。在复习政治和英语时,我以做往年试题和高质量模拟题为主。专业课方面,主要以巩固以前看过的内容为主,重点看教材,同时将近几年的专业课试题认真做了一遍,将教材中涉及的重点和难点一一攻克。

我也问过几个宿舍的同学。通常的回答是晚上11:30前在聊天或做别的闲事,很少有一直在看书的。因为有应急灯,12:00后很多人开始写作业或看书。其实,如果早一些看书就可以早些睡觉了。有的人本想早睡,可是由于别人太吵,她怕睡着又被吵醒就索性晚睡。这样晚上睡得少了,白天上课就很困,有时课上就睡着了,势必影响学习。

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现在正值招生阶段,当很多高考毕业生和家长得知该学院的这一做法时,纷纷向该学院咨询相关事宜。该校招生办工作人员介绍,每天询问培养方案的电话不下上百个。

学生报到时需持《2010年”硕师计划”研究生登记表》,在登记表中要由任教学校签署任教满3学年、年度考核合格的考核意见。任教不满3年或年度考核不合格者取消入学资格。

谈到未来的发展,贾斯汀和戈登哈波都表示:“会在中国发展自己的事业。中国经济在腾飞,中国人的腰包也越来越鼓,很多英国公司都想要来中国发展,所以我们需要了解中国。中国人口在世界占如此大的一个份额,以至于我们必须关注它的发展。”罗伯特补充说:“中国发展得太快了,我会隔几年就来看看,我想每次来中国一定都会不一样的。”(焦思颖张春双曾腼)

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“新衣服暖和,喜欢。”沈家小学二年级的董春雪小朋友看着记者,带着羞赧,大红色的羽绒服衬得小脸更加红润甜美。穿上新衣服的孩子们手里捧着新书爱不释手。六年级的常健同学告诉记者,以前有课外书看,但也就是一两本,今天一下子有了这么多课外书看,他高兴极了。

该书以帮助广大青年实现事业梦想为主要目标,围绕个人的心灵与能力的发展,提供由内至外的全面辅导,手把手地教会你如何朝着成功的方向一步步去做。而且,它不是一个单项成功要素,而是一个“悟破习成功系统”,它植入你脑内成功所需的所有要素,让它们成为生活习惯和生活方式,让成功水到渠成。

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  《心的出路》一书从临终病人的濒死经验总结出的“功课”,让我们反思,我们不只要活着,更要拥有丰盛的生命——感受生命的跃动  有一段广为流传的话,出自世界“临终关怀第一人”、美国精神科医师伊莉莎白库伯勒罗斯的笔下——“愿上帝赐我平静,去接受我不能改变的;赐我勇气,去改变我能改变的;赐我智慧,去明白两者的区别。”这也是其自传中的座右铭。继她的自传出版后三年,她的讲述人生哲学的新作《心的出路》(国际文化出版公司2006年4月版)又带给人们一个新的视野。  伊莉莎白库伯勒罗斯1926年出生于瑞士,长大以后成为一名精神科医师,并在精神医学领域“前无古人”地选择了“生死学”。她一直关怀临终病人,改变了数百万人处理死亡、面对临终病患的方式。在长期陪伴临终者的经历中,她发现“很多人死时心里有很多未了的事,极少人是了无遗憾的。人生要学习的课题太多了,一辈子是不够的。人在将死之时总能有很多体会,只是往往已来不及实践。”在伊莉莎白库伯勒罗斯眼里,“很多人只是存在,从来没有真正活过,而且耗费极大的精力去为这些未完成的事而压抑”。1995年,她本人中风瘫痪,其后几年一直在死亡面前徘徊,于是,她和另一位长期共事的临终关怀专家戴维凯思乐,联手写成了这部充满生命真理与智慧的著作《心的出路》。  该书从临终病人的濒死经验中,总结了真诚、关系、失去、力量、愧疚、愤怒等十五堂“功课”,告诉读者怎样才算“真正地活过”。就像作者戴维凯思乐所说:“临终者身上展现出一种英雄的特质,足以超脱任何困境,凸显出人类行为与思想的最大潜能。我说的不只是活着,更要能感受生命的跃动”。  对于我们来说,可能一直幸福平安、一帆风顺,可是我们是否曾经问过自己:我们真的用心活过吗?我们到底要怎么样的生活?阅读这本书,对于“怎样的生命才是丰盛的”便会有新的认识。  随意打开书页,那充满智慧与哲思的语句瞬间抵达你的心灵,让你跟随作者的思绪而思考:因为在生命的悬崖边缘,我们才能把人生看得清楚,在失落的时候,生命与爱才显现出它的光华盈满;你所追寻的完整与圆满,就在你自己身上……如果你自己的船浮不起来,没有人会愿意陪你远渡重洋;你不必等到离开时才知道自己是谁……  作者通过真实感人的故事以及轻松流畅的笔调,为我们讨论一个十分严肃的人生问题。在作者看来,每个人内心都有成为甘地或希特勒的潜能。前者是最美好最具同情心的一面,后者是最负面最渺小黑暗的一面。人生的课题就在于提升渺小的我,去除负面的我,找到彼此最美好的部分。每个人都在寻求答案,学习人生的课题,只是有时候你未必意识到。有些人在情感、信仰中寻找答案,但更多人在金钱、地位、“理想的”工作中寻找,结果不但找不到意义,反而寻到了烦恼。  说到底,这本书还是教我们如何学会认识自己,拥有一种“让你的心充盈丰富的真实人生”。  《中国教育报》2006年6月15日第7版

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